tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
Убрзани техничко-технолошки развој друштва захтева све флексибилнији систем образовања. Сталне промене у процесу рада, одумирање појединих занимања и стварање нових, нови захтеви у оквиру појединих образовних профила захтевају брз одговор образовног система. Зато је уз подршку Европске Агенције за Развој у Србији формирано пет Регионалних центара за обуку одраслих. Наша школа је један од њих. Основни задатак нашег центра је развој краткотрајних обука (модула).
Краткотрајни програми обуке (модули) заснивају се на потребама света рада, послодаваца, запослених и оних који траже посао. Развој краткотрајних програма обуке започиње стицањем увида у свет рада, односно занимања и конкретног посла, што се остварује кроз процес анализе потреба за знањима и вештинама у оквиру појединих профила, послова или радних функција.
Програми обука настају на основу:
АНАЛИЗЕ СОЦИЈАЛНО-ЕКОНОМСКИХ ПОТРЕБА
У овој фази прикупљају се подаци о основним привредним и људским ресурсима у датом региону. Прикупљање ових података као и њихова анализа није једнократно већ је континуирано.
АНАЛИЗЕ ПОТРЕБА ЗА ОБУКАМА
Ова анализа обухвата идентификацију кључних привредних грана и друштвених делатности, предузећа и организација које у њима делују и послова за које је потребна обука. Резултати ове анализе представљају основу за развој програма краткотрајних обука.
АНАЛИЗЕ ПОСЛА
Резултат ове анализе је јасан и прецизан опис посла, знања и умења која су потребна за његово обављање.
Програм сваке обуке јасно дефинише:
1. шта је циљ и резултат обуке; 2. шта се учи или шта је садржај програма, односно обуке; 3. како се учи или како је обука организована и 4. како се вреднују стечена знања и вештине.
Како ове обуке настају на основу континуираних напред наведених анализа, њихов број и садржај је променљив. Управо ова карактеристика чини овај вид образовања флексибилним.
Осим већ развијених програма обука које можете видети на сајту, у стању смо да у складу са захтевима (предузећа, организација и појединаца) развијемо нове планове краткотрајних обука.
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,