tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
Почетна
|
ПРОБЛЕМСКИ И ИСТРАЖИВАЧКИ ПРИСТУП КОЧИЋЕВОЈ ПРИПОВЕТЦИ „МРАЧАЈСКИ ПРОТО“
1. Прочитајте Кочићеву приповетку "Мрачајски прото".
2. Образложите уметнички доживљај приповетке (своје утиске,осећања и мисли). 3. Објасните улогу наратора (казивача) - СТЕВИЦЕ. 4. Анализирајте протин лик са психолошког, друштвеног и моралног аспекта. 5. Припремите закључно (синтетично) излагање о уметничким вредностима и порукама приповетке "Мрачајски прото".
Протин лик: - Стевичино казивање - друштвена и психолошка условљеност карактера
НАПОМЕНА: Приповетку можете преузети са адресе http://www.ask.rs/ASK_SR_AzbucnikPisaca.aspx (кликните на стрелицу поред наслова "Петар Кочић, Изабрана дела")
|
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,
tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,tskola,tehnicka skola,tehnicka,tehnička škola novi beograd,